La Didáctica de la Historia en el Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, siempre ha buscado el desarrollo de distintos espacios de debate y discusión académica con el fin de fortalecer el conocimiento científico del área.

En virtud de esto, desde el año 1999, sus profesores organizan un Seminario de Didáctica de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales, destinado a servir de encuentro a investigadores nacionales y extranjeros dedicados a estas áreas de conocimientos. Este año 2017 realiza su versión número XV posibilitando el intercambio fecundo de experiencias didácticas entre profesores en formación, principiantes y expertos con investigadores y académicos de reconocida experticia. 

El objetivo del  XV Seminario de Didáctica de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales es generar una instancia de discusión, debates y propuestas didácticas acerca de los desafíos, necesidades y problemáticas que se enfrentan los profesores para generar procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia en las aulas escolares, de manera eficaz, significativa y comprensiva para todos sus estudiantes, en un contexto en el que la calidad de la formación del profesorado y el desarrollo del rol docente, son ejes críticos que se encuentran en permanente cuestionamiento y revisión.

Esta necesidad de poder generar enseñanza y aprendizaje significativo en los profesores en formación, surge en un contexto en el cual existe un nexo débil entre las reformas de la política pública y la formación inicial docente, afectando directamente el proceso de enseñanza aprendizaje en el país.